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10-21
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控诉应试教育
我憎恨鄙视诅咒批判谴责应试教育，那些课外辅导 艺考 国考都是畸形教育和变态竞争，把多少有追求使命 艺术之心和职业机会的人挡在了门外，这样的垃圾教育制度毁了多少人？ 学校除了赚钱还能干嘛？ 从小学到大学，浪费了多少宝贵的时间，为了不重要的破分痛苦万分，花那么多钱又值吗？鸡肋水份的学历又能说明什么问题？又有多少寒门子弟真靠高考转变了命运？人生不在学历，人生的出路不止高考一条，上学管屁用？很多人又当不了精英。有些不是照样误入歧途或毕业即失业？ 一考定终身 好工作都得高学历，关键是他有没有匹配学历的知识，何况学得再好的理论也得拿到实践中打磨检验一番。 读书无用论 百无一用是书生 书呆子，这些言论决不是空穴来风。 艺考生看似躲过了应试的成绩，有特长备份，可是黑幕潜规则重重，又轻视文化课，还是高消费的投资，那落选的呢？而且考上了也不是高枕无忧，毕业多半红不了，进不了体制内的演出艺术团体 电视台或学校编制的，要么是没身份的临时工，要么客串赶场兼职，要么在培训机构当当老师或老板，也就这样了，能当个稳定的自由职业者就算不错的。 而某些高考0分的反抗者以身试法地决绝抗争，结果葬送了自己的未来，更让人搓火
冬天里的一把火
——记2016年江西教育通讯员培训 文/周柔奎 窗外寒风凛冽，小雨霏霏，2016年的第一次寒流就这么突然袭来。室内温暖如春，1000多人热情高涨、秩序井然，或聆听，或疾书
书香浸润 幸福悦读
校长“好书推荐”（第一期）一个爱读书的校长，带领一帮爱读书的老师，才能教出一个个善于思考、胸怀天下的栋梁之才。从长远来看，一个爱读书的校长对一个学校发展的引领和带动是至关重要的，因为校长对学校的引领首先应该是思想引领！不读书学习，理念和思想从何而来？不读书学习，又如何引领？教育最可怕的事情是一群不读书的校长和老师在不厌其烦的教孩子读书！2017 年，我是教务主任，大万校长当时主管教学，平时爱读书，抽空也写一些文字。为了带领更多爱读书的老师和影响更多的老师加入读书的行列，在他的积极协调和努力下，我们几个平时常看书的老师们组建了一个读书分享的沙龙，大家会定期聚在学校图书馆或者办公室，一起分享自己读书的心得，推荐好书给大家。第一次读书沙龙的时候，大万校长推荐给我们两本书，一本是世界名著《爱的教育》，一本是周国平的《让生命从容》，这两本书我们大家都买了，我一直放在枕边，有时间了翻来看看。 今天推荐给大家的是《爱的教育》。《爱的教育》是一部由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的日记体小说，这部作品通过主角安利柯的视角，讲述了一系列发生在学校和家庭中的温馨故事，展现了儿童世界的纯真与
对于教育，我自认为是有一点情怀的，也有一定的个人理解。教育，它不是一个急功近利的事，它是一个关乎终身发展的巨大的事，它需要长期主义。所以一直以来我会从长远的角度去思考，去实验。回首工作以来的20多年，走过很多曲折坎坷，有过迷茫，有过痛苦，有过兴奋……但不变的是探索。教育经历横跨从学前教育到高中教育四个不同学段的原因，其实在爱折腾的性格外，更多的是对教育的追求探索。教育的学生中出过清华生北大生等引以
为荣的不少成功的例子，也有过五毒俱全的瘾君子的失败例子，但自始至终我都深爱着我的所有学生，总想把最好的教育给予他们；我始终没有忘记过自己的初心——让每个孩子拥有幸福的人生。 今年来到三阳中学，我没有想到学校领导会安排我带458班这样的期望多多的班级，我有压力有忐忑，但更多的是决心和斗志——这些都是我的孩子，我一定要好好的培养他们！ 作为语文老师，我要考虑孩子们的长远发展；作为班主任，我要思考孩子们的全面发展。我可能会对孩子们说，所有学科都很重要。但在我心里，我会悄悄地把其中几个学科提到更突出的地位，这其中需要说说的是体育、数学、语文。 爱运动，身体好，它是人们一切幸福的基础。体育，我认为是公共教育最基础的学科，所以反对且讨厌把音乐美术等纳入小学毕业考试的我，却欢迎体育进入中考，可以以此来促进孩子们养成终身运动的习惯。 数学，它是精英教育的必选项和加分项。2400多年前的柏拉图就把算术和几何纳入精英教育的四大课程之二，现代社会数学范畴更广泛，修好数学也更是成为社会精英的必须。 而语文，从小了说，它是所有文化学科的工具与基础，语文学不好，其
小升初，小白鼠
今年的小升初又变了，取消去年的面试，“就近入学，公民同招，超限摇号”。 这短短十二个字有几层意思？ 或许： 一是不允许跨市报读了，比如，你本身咸阳的，渭南的，又或宝鸡的户籍，学也是在这些地方上的，学籍也属这些地方，那就不要对西安的初中有非份之想了。 二是最好就近（非直线距离最近）去选择一些相对优选的公立学习直接报读，只要符合政策，就不可能有报而无所读的现象出现。 三是虽然目前官方政策尚未实锤“公民同招”的详实定义，但是，从字面意思上理解，即公办和民办同时招同时报。 那么，最让人不省心的便是这个“同”字了。很有可能你心仪的民办学校是个香饽饽，报名人数会超计划，那么，教育局会因此启动摇号模式。其实，被摇进心仪学校的概率在得知相关数据的情况下可以计算出来的，但是一般人接触不到相关数据，自然就无法估算，自然就难以判断抉择。 如果把命运交给幸运，有人心大，真也无所谓，或许真能够心想事成，但是，万一得不到幸运之神的垂青，那其实也跟赌博几乎毫无二异。 赢的概率有，不大！所以，更多的人就要面对下一个问题，退而求其次，进军公办初中。那么，梗又来了，别忘了，前面有说“公民同招”，没有了一前一后的时间差给你
追根溯源，教育脱不了干系
疫苗事件引发了 前所未有的恐慌， 前所未有的信任危机 …… 崖山之后无中华 明亡之后无华夏 节操、 道德底线， 难道也随之碎一地？ 甚至， 荡然无存！？？？ 所有的问题，似乎 都最该指向教育！！！ 如果不是教育畸形了， 哪里会冒出来那么多价值观畸形的怪胎为祸人间！？ 比起知识点， 更重要的是： 做人的态度、方向、价值取向！ 学校教会了人轻易犯罪的知识理论， 却忘记教会人该如何做人！ 千里之堤，溃于
2011教育纪事
编者按：身处在剧变的教育和社会里，很多东西我们转瞬就会忘记，有意或无意，但也有些东西却常常盘桓在我们脑海 里，让我们不断地咀嚼和反思。我们想简单记下这一年里，让我们反复咀嚼的一些教育话题和事件。回望来路，寄望前行。也希望记下的这点东西，能给大家来年的 路一点启发，顺祝大家新年快乐
农民之子机构简介再梳理（讨论稿）
这是关于机构简介的一个讨论稿。有些伙伴的邮箱，我没有及时收录，我希望尽可能比较广泛地邀请大家，一块来探讨我们对于农民之子机构、历程和实践思路的认识。如果还有谁我没有提到，大家回头可以转发，并提醒我添加。 我写这个讨论稿，目标是首先梳理出几条基本的线索，然后看怎么进一步简化成便于记