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《如何阅读一本书》摘录七
三种做笔记的方法 在检视阅读中 要回答的问题是 第一，这是什么样的一本书 第二，整本书在谈的是什么 第三，作者是借着怎样的整体架构 来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解 你应该做一下笔记 把这些问题的答案写下来 对一个已经熟练 同时读好几本相同主题书籍的专业阅读者来说 还有一个更高层次的记笔记的方法 那就是针对一场讨论情境的笔记—— 这场讨论是由许多作者所共同参与的 而且他们可能根本没有觉察自己的参与 我们喜欢称这样的笔记为辩证笔记 培养阅读的习惯 要养成习惯 除了不断地运作练习之外 别无他法 对艺术家或雕塑家而言 世上并没有最终的、不可打破的规则 但是准备画布 混合颜料，运用颜料 压模黏土或焊接钢铁 绝对是有规则要遵守的 你一定要学会忘掉那些分开的步骤 才能表现出整体的动作 而每一个单一的步骤都还要确实表现得很好 但是，为了要忘掉这些单一的动作 一开始你必须先分别学会每一个单一的动作 只有这样 你才能将所有的动作连结起来 变成一个优秀的滑雪高手 等所有分开的动作不再分离 渐渐融为一体时 学习者便能将注意力转移到目标上 而他也具备了要达成目标的能力了 第二篇 阅读的第三个层次：分析阅
阅读笔记总结
📚阅读书籍： 《爱与规则》田七真 📝读书笔记： 读书笔记本× 摘录本✓ 💡小想法： 这本书是办公室的一个准妈妈借给我看的。虽然是0~6岁儿童的早教书。但看起来也很适用于现在所教的三年级小朋友。比较欣赏的观点就是，父母和孩子良好的沟通以及敢于及时大胆的向孩子表达自己的爱意是非常重要的。 要注意对孩子的爱和溺爱之间的区别，充满爱意的同时也要有原则，有规则的去爱孩子。也不是一味的去满足他所
阅读笔记第五周总结
📚阅读书籍： 老舍《我这一辈子》 📝读书笔记： 读书笔记本√ 摘录本√ 💡小结： 早就买了这本《我这一辈子》但是一直没有去看，这一个星期开始看这一本书，才发现原来老舍并不是之前上学的时通过所学的课文认识的那样。 一共有十五章，我看了其中的七章。有让我觉得封建思想观念很浓厚的愚昧故事《抱孙》，有无条件为了弟弟，而愿意去做出任何牺牲的黑李，《黑白李》这一章节的故事，让我觉得印象非常深刻
答思绎姐关于读书以及做笔记的问题
思绎姐： 如何让看过的文章变为己用并形成自己观点的作品？ 饮笑：谢谢思绎姐用心阅读我的文章。 读过的书、看过的文章……凡是看来的听来的“好东西”，我都会把它们及时记录在印象笔记里。有“我闻”、“待学习”等专门的文件夹。 写作需要素材，这些平时的积累就可以为我所用。比如写文章，需要某个案例或者名人说过的某句话、某个观点，都可以在素材库里通过关键词查找。 日积月累地学习、思考、实践，循环往复，逐渐就能形成自己的判断力和观点看法。 思绎姐：你在看书时，有做笔记或记录的习惯吗？你是怎么做的？ 饮笑：首先有一个前提，看书之前，大概已经有一些准备，我为什么看这本书，希望有什么收获？看这本书可以解决我什么问题等？ 有了这个前提，在看书的过程中，就会有所侧重，以及不同的阅读方法。 首先，一般在看书的过程中，我会有划线或者做批注的习惯。 其次，看不同类别的书，会有不同的方法和策略。 比如看散文小品，就是为了愉悦和放松，并不会太在意花了多少时间，是否记得住，只要阅读的时候，我高兴就好。 又比如看小说，过年疫情隔离在家期间，我看了所有严歌苓的中短篇小说，对于我来说，故事情节或许并不是那么重要。但是我会在阅读
绕道，沉浸，审美
我在孔夫子旧书网申请了一个书摊，是今年年初时候。家里书实在太多了，扔了可惜，就整理了一些有意思的书，标注很少的价钱，只希望传到爱书的人手里。 其中有一本《绕道去圣地亚哥》，几年前买了看完，译笔比较硬，读起来不是很顺。最近有买家下单，我正好感冒发烧，没有顾得上，过了一周才看到，订单已经被撤销。 因为这张作废了的订单我又翻出这本书，一读居然读得兴趣盎然。 作者塞斯·诺特博姆是荷兰人，得过欧洲几个著名的文学奖，他写小说，也写旅行笔记。他的旅行笔记沉浸式的，他叨叨叨叨地叙说，从一块石头，一个教堂废墟，人迹寥寥的几户荒废的村庄，信马由缰，至今我没有去过西班牙，书中提到的地名事物都很隔膜，
《凉灯》笔记
漂流了半年多的《凉灯》，昨天终于到了我这里。拆开快递信封的时候，居然还有些紧张。这本由湖南青年画家黄于刚的创作日记构成的随笔集，跨越几千里，已经有20多个读者留下了他们的印迹，想法和感悟。 我读书时间一贯是在睡前的床上，这本书破例，正经危坐地读它，才是对这本书的尊重。在离湘西著名的旅游胜地凤凰20公里，不通公路，贫穷得令人担心的苗寨凉灯里，央美毕业后的黄于刚住了十年，他画苗人，记录自己和他们的故事，在阳光下读这本书，很慢，好些章节有彻骨之寒，也有真心的感佩。我的期限是五天，然后漂流给下一个人。读书的速度慢得令我吃惊。然而也让我有心痛的满足。 读《凉灯》，感觉好像是一本人
好记性，比如铅笔头
读书，一遍读完，啥都不记，看完了也就看完了，留在记忆中的可能只是一些大的概念，你记忆深刻的一些点。但在往细的去会议，就不那么容易了。这是由于大脑的生理特点决定的，抓大放小。 如果你见到一本奇书，能改变你三观认知的书，就要用到“铅笔头”拉。拿笔写下来，故事版描述出来，思维导图画出来，都行。其中，最简易的方法就是用思维导图，把各个章节的核心观点梳理出来，再在每一个点上进行细化，联想，融汇贯通。
重拾经典
读书笔记 《传习录》P1-7 《日讲•四书》大学篇P1-11 【前言】从明日起，就开始《传习录》的探险之路。虽然书已陪我流浪在他乡好几年，可每次都是粗略的浏览，此次闲来无事，得以有幸约着易经老师共读此书，决然不敢怠慢。打算以每次五页的进度向前走，一共276页，大致55次可通读全书。故而即日起，读书会的前一天整理思路和疑问，读书会当天晚上整理笔记和心得。其他书只得插缝看了。没想着要读很快，人生路慢慢，一点点揉碎嚼烂也是一种享受。 再读《传习录》发现除了本书，还需要辅助资料《大学》、《论语》、《易经》等，故而，读书笔记里会时不时穿插其他书籍内容。 【讨论内容】 1“安百姓”，在内外中为外，可究其本身，该是帝王之用，士或平民，何以表达“安百姓”，岂不又回归“内”。 2“至善”可是有参照的？亦或是无参照？若有，参照物如何辨其“善”，若无参照，那便无所谓善与恶。 或者归于外物而非本心，又或者本心之根便是善。 3心即理。“心”为人，“理”为天，自古有“天之道损有余而补不足，人之道损不足而补有余。”若他们都是公理，那么到底从的是天道还是人道。 4“诚孝” 5“给”“予”之间可有关系？或者叫顺序？即先
2020/1/17
小确幸 ①上课的第五天了，时间过得好快。希望他们在这个原本是休息的寒假里，能获得更多的知识，向中考前进吧！我有尽力的去帮助他们复习到更多的知识点，每次课后都会及时跟家长反馈，今天所学习的内容以及学生的状态，还有本次课的作业。 ②晚上洗完澡准备好各种材料，把库存的蔓越莓干，还有一整块的黄油做蔓越莓曲奇饼。好久没动手了，但是依然期待成品。今天晚上急冻，明天晚上烤饼干。 ③昨晚买了新书，今天阅读了第1本《会赚钱的妈妈》决定从今年起把自己的读书笔记用电子版和文字版呈现，并在朋友圈，微博，豆瓣和简书上发布。自己阅读过的书籍照片在电脑上整理成word文档，利用光面彩印剪贴在自己的读书笔记本上，作为一个
阅读笔记第八周总结
📚阅读书籍： 二刷张辉《人生护城河》 📝读书笔记： 读书笔记本✓ 摘录本✓ 💡小想法： 新学期新担任的班主任工作非常忙，尤其是上个月底到这个月初，出现了两次没有及时打卡的情况。 从暑假到现在是第二次认认真真、一字一句再二刷《人生护城河》。仔细看了封面，还有另外一个小标题：如何建立自己真正的优势。我也在思考自己到底有没有属于自己真正的优势，有哪一些是别人不能代替的？ “什么样的任